Termine

Die Projekttermine im Überblick...

Zunächst finden sich in den Schulen Projektgruppen oder Klassen zusammen, die sich an dem Wettbewerb beteiligen wollen und holen die Zustimmung ihrer Schulleitung und Eltern ein. Danach senden Sie ein Fax mit der Interessenbekundung über die Wettbewerbsteilnahme an die SAENA und werden dann durch das Schulkino/die SAENA bei auftretenden Fragen beraten. Bis spätestens 22. November 2008 senden die Projektgruppen ihre Bewerbungsunterlagen an die SAENA.

Die SAENA wählt gemeinsam mit dem Schulkino Dresden die 5 besten Bewerbungen aus und informiert die Schulleiter am 08. Dezember 2008 schriftlich über die Teilnahme am Wettbewerb.

Die SAENA und das Schulkino Dresden fahren zu Gesprächen in die ausgewählten Schulen, um den Projektablauf mit den Schulleitern und Projektlehrern detailliert zu besprechen und um auf Besonderheiten der einzelnen Schulen eingehen zu können. 

Auftakt des Wettbewerbes ist die Vorführung eines themengerichteten Kinofilms in einem Kinosaal der Umgebung. Zur Auswahl stehen u. a. die Filme „Die Wolke“ und „Unsere Erde“.

In der ersten Doppelstunde werden die Schüler neben einer fachlichen Einführung von Mitarbeitern der SAENA und des Schulkinos über den Projektverlauf informiert.

Ziel dieser Stunde ist es, erste Inhalte für die Filmreportage festzulegen und für die beiden vorgeschlagenen Themen Bezüge zur Schule, zu Unternehmen und zur Kommune herzustellen.

Die Teams werden auf die einzelnen Projektschritte und die in der darauffolgenden Woche stattfindenden Exkursionen vorbereitet und in Reportage-Gruppen aufgeteilt, die erste konkrete Aufgaben erhalten. 

Dieser Projekttag beinhaltet eine Exkursion bspw. zu einer städtischen Einrichtung, die auf Basis regenerativer Energiequellen ihren Strom erzeugt. Alternativ kann auch eine Schulhausbegehung unter dem Fokus der Entdeckung von Energieeinsparmöglichkeiten durchgeführt werden.

Die Exkursion wird vom Schulkino mit einer Kamera dokumentiert und die Schüler haben die Aufgabe, in den Reportage-Gruppen von ihren Eindrücken zu berichten. 

In dieser Veranstaltung wird festgelegt, ob weitere Informationen und Kontakte benötigt werden oder die besuchten Einrichtungen/Partner auch im Mittelpunkt der endgültigen Reportage stehen. Aus den Erkenntnissen und Erfahrungen der bisherigen Schritte werden die besten Themen gefiltert, zwei Favoriten und der Rahmen für die Reportage festgelegt. Daraus entsteht der erste Entwurf. 

Gemeinsam entscheidet das Projektteam, welcher Teil des Drehbuches als Kurzreportage gedreht werden soll. Dafür werden ein Drehplan erstellt und alle nötigen Vorbereitungen getroffen.

An diesem Tag wird eine zweite Einrichtung besucht und hier entsprechend des Drehplans Reportagematerial für den Film gedreht. Parallel haben die Reportage-Gruppen erneut die Aufgabe, den Besuch zu dokumentieren. Dabei lernen die Schüler den Umgang mit der Kamera und den am Set notwendigen Regeln und können sich so auf den eigentlichen Dreh im Mai bzw. Juni 2009 einstimmen. 

Nach der Präsentation der während der zweiten Exkursion entstandenen Reportage erfolgt eine genaue Auswertung unter folgenden Aspekten: Wie gut kommt das gewählte Thema beim Zuschauer an? Ist die gewollte Absicht und die damit verbundene Botschaft eindeutig? Welche Fehler sind vielleicht gemacht worden? Eignet sich das Thema auch für einen längeren Beitrag? Wer möchte welche Funktion beim Dreh des Films übernehmen? Was kann man im Schnitt mit Filmmaterial alles machen? 

Zu diesem Termin ist die weitere inhaltliche Vertiefung vorgesehen. Ein Mitarbeiter der SAENA beantwortet die projektbezogenen Fragen der Teams und gibt einen fachlichen Impuls. Darüber hinaus werden weitere Ideen für die Reportage entwickelt.

Bei diesem Termin werden die Drehtage für die Reportage besprochen und genau geplant. Die Möglichkeiten und Ideen für die Reportage werden abgewogen, endgültig festgelegt und Aufgaben innerhalb des Teams verteilt. 

Endlich wird die Idee, die lange in den Köpfen der Schüler schwebte, mit der Kamera gefilmt. Die Schüler selbst haben die Wahl, welche Rolle vor oder hinter der Kamera sie übernehmen wollen. In den benötigten zwei Projekttagen wird die Reportage gemeinsam erstellt. Der Schnitt der Reportage erfolgt nicht vor Ort, sondern wird nach den Vorstellungen der Schüler vom Schulkino übernommen. 

Die Teams entscheiden nach der Präsentation, welche Änderungen noch am Schnitt vorgenommen werden müssen. Anschließend ist die Reportage für das große Finale freigegeben.

Alle Filme werden im Rahmen der Preisverleihung am 24. Juni 2009 vorgeführt. Die drei besten Filme werden durch eine Jury prämiert.